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向孩子學習系列 ─ 心靈的觸角 ~ 文文 ~ |
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孩子的心靈是十分敏銳的，他們能收集身旁的一切 ─ 人、地、事物，加以內化與吸納，成為自己的觀點與角度，形成個人的「內涵」，而這「內涵」就不斷地影響著他的決定，引導著他成長。只要我們能看準孩子們，在他們所處的環境中所能接觸到的一切，並形造一個正面的氛圍，讓他們自由地舒展心靈觸角，自主地建構積極的人生觀。這是協助他們成長最重要的一環；同時，培養他們表達的能力，使他們能以說話或文字去抒發心中的感受，且盡可能讓他們感受到我們的關心和欣賞。那麼，孩子們就會如魚得水一般，身心都會健康快樂地成長。以下一篇文章正是一位十四歲的女孩，從心靈的觸角所接收到的珍貴體驗，再由活潑的文筆抒發出來：是一篇有生命的文章，是人性高貴的流溢，也正是我們對下一代的殷殷期盼。 |
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生命 •采兒•
晚溫（國內的初中學生晚上回校溫習）的時候，我在教室裡做作業，一隻飛蛾在我身邊飛來飛去，騷擾著我，趁它慢慢停下來的時候，我用紙巾一把抓住它，原想弄死它，但它鼓動著翅膀，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動！那麼強烈、鮮明！這樣一隻小小的飛蛾，只要我手指一用力，它就不能動了！可是，那雙翅膀在我手裡掙扎，那種生存的欲望令我震驚，使我忍不住放了它。
我常常在想，生命是什麼？靜聽著自己的心跳，那一聲聲沉重而有規律的跳動，這就是我的生命，只屬於我的生命，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以度過一個有意義的人生，也可以讓它荒廢，一生碌碌無為，一切全在我一念之間，我必須對自己負責。記得在一個寒冷的冬日裡，我家的第一胎兔寶寶誕生了。但可惜因為抵禦不了寒冷的天氣，牠們都凍死了，我家裡的弟弟妹妹把它們安葬在一棵樹下，還為它們做了一個墳墓，撒上鮮花，蓋上了一個屋頂，好讓牠們不會被雨水淋濕，不讓陽光灸燒，不讓寒風凍著。從這一切中，我看到了弟妹們對這小兔寶的愛護，對這小生命的憐惜。 |
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雖然，肉體的生命很短暫，生老病死也讓人無法捉摸。但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，能使我們活得更精彩，卻在我們自己掌握中。
采兒不但能領會到「肉體的生命很短暫」，更願意「讓有限的生命發揮出無限的價值」，這正是我們所期望看到的：讓下一代能活得更精彩。而且，我們很難用身教言傳這樣的理念，只靠孩子們心領神會。因此，在接到這篇文章後，除了滿心欣慰外，便以欣賞和鼓勵去強化和肯定她的體認。 |