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教 子 有 方 ~ 文文 ~
子女是天主賜給我們的禮物，也是祂交給我們的一項任務，這任務就是：使子女成材，活出人的品格，成為優秀的人。其實，公義的天主在給我們此項責任時，同時也給予我們足夠的支持，只是我們不懂得從祂那裡獲得支援，只靠自己的力量去培養孩子，頂多只能培養出如父母一般。要明白天主造每一個人都是獨特的；孩子來到這個世界上不是被雕琢，而是被發現，因為每個孩子來到此世都有他自己獨特的天賦、使命。為人父母能做的就是幫助他、鼓勵他、訓練他，做最好的自己。
到這地步的孩子，是心碎了的可憐兒。他們對至親已有點失望。有位教育大師曾說過：「世上沒有教不來的孩子，只有不會教的父母。」 要孩子服從和不斷向上，其實很簡單，只要懂得與他們溝通就成了，而溝通的過程必須以賞識為基礎，即欣賞他的努力，認識他的獨特。與孩子溝通，切忌比較，因為他是他，不喜歡由別人來評價他。如果我們明白溝通順暢的道理，就會樂在其中，做個心靈富足的好爸媽，因為只有心靈豁達的人能欣賞到別人的優點，尤其是自己的子女。所以每天找機會與他們順暢地溝通，把負面情緒擱置一旁，並找出賞識他們的地方，恰當地給予讚賞：「你好出色、做得好好、我知你一定得，我以你為榮、有進步、你都做得唔錯喎、你好靚因為你係獨一無二、你係天主的寶貝、你好有創意、你果然有責任感、你好細心、我相信你、你好重要㗎、天主真係好錫你……等等。」[參考自齊家運動http://family.dolf.org.hk] 有心的父母可以找出更多支持孩子的說話。一句好話說得恰當，就是一個祝福。你願意子女成長得健康、喜樂和滿載祝福嗎？小心我們的說話，千萬不要被情緒所支配。 「只可祝福，不可詛咒。」(羅12：14) 教育孩子，就是要給予孩子一個良好的成長環境，使他在和諧平安之中成長。就如昔日孟母三遷，從墳地山邊的小茅舍，搬遷到市集，就是要避開殯葬行列，因她的孩子常被這些儀式吸引而不肯學習。但在市集卻太喧鬧，令孟子不能集中精神讀書，最後孟母搬遷到書塾旁邊，在一個朗朗書聲的環境中，孟子真的投入學習了。 環境對於人很重要，尤其對成長中的孩子更重要。而溝通的模式、語言及語氣正是構成家庭環境的重要部分。粗言穢語固然最污染環境，但冷嘲熱諷和惡氣騰騰則折磨孩子的心靈，更不幸的是讓孩子活在一個唉聲嘆氣、怨天尤人、以負面心態表達意見的環境中，這恰似把活魚放進污水缸中，若魚不死掉，也活得不好。語言暴力虐待幼小心靈，他們會提早變得反叛，用父母的表達方式「回報」雙親及師長，他們不開心也不會讓成人高興。 要改善這種環境，就必要醒覺而作出改變，把積極、喜樂迎進家中，讓每個人可以自由地講出心底話，肯定家中人人平等，個個受尊重，每人留心說話的態度： 以下一篇有關說話的態度，很有意思，願與大家分享。 急事，慢慢的說 大事，清楚的說 小事，幽默的說 沒把握的事，謹慎的說 沒發生的事，不要胡說 做不到的事，別亂說 傷害人的事，不能說 討厭的事，對事不對人說 開心的事，看場合說 傷心的事，不要見人就說 別人的事，小心的說 自己的事，聽聽自己的心怎樣說 現在的事，做了再說 未來的事，未來再說 如果對我有不滿意的地方 請一定要對我說！ 要建造理想的家園，必須人人合作，「以愛心和歡樂去建設可愛的家，使愉快溫情滿一家。有勉勵，沒責罵；不見衝突不吵架；沒疑慮，沒埋怨；互愛真誠不虛假。」此外，更需要天主恩寵的幫助，使我們的家充滿祂的愛。 |
朝著上述的目標去陶冶孩子，首先是要在溝通方面下功夫。天主做了我們有兩隻耳朵，卻只有一張嘴巴，就是要提示我們多聆聽、少說話。家中的噪音就是發號施令、謾罵、批評、投訴的聲音；這是使孩子心情煩躁的主因。而挑剔、中傷、抱怨更會引起孩子的反感。他們在這噪音環境中久而久之就適應了，變成「你有你罵、我做我喜歡的」或索性關上耳朵，不理睬而成為反叛一族。