回想起小學時，很期待老師以「我的志願」為作文題目，但隨著時間過去，卻從未得償所願。
自小我已常問自己：我應做甚麼？我想過賣魚蛋、當巴士司機，但總忘不了要做一位好老師，中學時又想過當社工。不過，究竟是當老師，還是社工，我沒有拿定主意，心中所想的其實是希望從事教育或與青年服務有關的工作。
為甚麼我會有這樣的一份熱誠？首先，我唸中小學時遇到很多好老師，他們循循善誘，既肯定了我的能力，又與我像朋友般交往。此外，我生活中亦有很多與不同的青年相遇的經驗。
中四至中七畢業期間，我主要參與和負責校內的初中生活動，例如幫助中一的同學適應中學生活、為初中同學辦一些領袖訓練的活動。故此，我有很多機會接觸初中的同學，而且我又特別喜愛走向「輔導班」，與班中的同學交朋友，傾談生活的瑣事。我相信他們需要好朋友，去陪伴他們成長，我自己又樂於與他們在一起，於是漸漸孕育出一份對青年的使命感。
另一方面，我於中一領洗之後，在堂區當起了輔祭來，時常近距離看到神父舉行感恩祭，仰慕之心油然而生，不禁暗想：「其實做神父也不錯呀！」
我在堂區裡，認識了一位青年朋友。他的一言一行，都給我為人文靜的印象，但他不喜歡學習，因此中三便輟學了，與家人的關係也不理想，常與壞朋友在一起。我本來與他已失去了聯絡，直至有一次，他回來堂區找我，希望找一份穩定的工作，原來他犯事了，若找不到工作，很可能會被送到男童院。他一邊抽著煙，一邊與我傾談，但我幫不到他甚麼，他也失望地離去。之後，得悉他真的進了男童院，還因打架而被加刑。
看見文靜的朋友變壞，心中不免沉重。我想如果當初有人關心他，或可避免出現這樣的結果。他的遭遇，加深了我對教育青年的執著。
那麼，為甚麼我現在會加入了慈幼會，當起了修生？這源於一次偶然的機會，我向輔祭會的神師表示有意當神父，他介紹我進了備修院，進一步了解慈幼會士的生活，也更認識鮑思高神父的事跡，發現自己像他一樣對青年懷著一份熱烈的使命感，而且他的方法是多麼的有效，我願意跟隨他。
我是從使命中聽到天主召叫的聲音。我以往對教育及社會工作的興趣，絕非沒有意義的。原來，天主在我的成長歷程中，埋下了伏線，一步步向我展示祂要委託給我的使命。
刊登於鮑思高家庭通訊217期
