仁愛︰

• 認識 兒童和他們的朋友

• 從旁鼓勵並提升他們學習興趣

• 參與他們的娛樂活動

• 為照料他們而作出犧牲，如：減少你看電視的時間。當你這樣做
  　時，他們會知道你心目中佔第一位的是他們，而不是你的朋友，你的
  　娛樂或你的工作

• 避免把兒童的表現與他人的行為作比較。應教導他們接納每一個人
  　都是獨一無二，好讓他們建立自尊心

宗教︰

• 在這階段中，可以教導他們祈禱和生活的關係；如何愛天主和關心受
  　造物。清楚講解是需要的。（讓他們 明白如果惱恨兄弟姐妹，說讚美
  　天主的話也變得毫無意義。）

• 鼓勵彼此分享和慷慨大方

• 多作戶外活動，去欣賞天主的創造；帶領他們與大自然接觸，教導
  　他們讚美和崇拜造物主

• 鼓勵他們自發地作真誠的祈禱

• 教導他們接受社會存在的差異；在朋輩中可能有不同的種族或階級，
  　教導他們要尊重天主所造的每一個人，防止他們形成種族、階級或性別
  　歧視觀念

• 留意並教導他們對道德的判斷

理智︰

• 與他們一起訂立休息和溫習的時間表，並認真地要求他們去實踐

• 對他們喜愛的新發現感到高興

• 教導他們一些常識，去滿足他們的好奇心

• 開始培養他們對藝術、歌詠、戲劇和舞蹈的興趣

• 多作獎勵：與第一階段的獎勵不同，在這階段不單是交易的獎勵
  　( 做好便可獲回報 ) ，也可以給予一些驚喜，逐漸將做好事與獲得
  　獎勵脫勾。這樣，他們明白作好事是對，而非為取悅教育者或家長
  　或為得到報酬