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教師心語 披著狼皮的羊 文文
可是，今年調往一所專收困難家庭孩子的寄宿學校，我才體會到古人所言「人之患，患為人師！」這句話是經驗之談，真切無偽。 初來報到的我，細閱學生的背景，極感同情，更動了憐憫之心。他們在家中沒有溫暖，至少在學校也該有人關心，所以我預備了很多有趣的教材和吸引孩子的禮物，甚至親手製作一些精品天使，作為給他們獎勵之用。 我上第一節課時，以一個感人的故事引起動機，教小五班寫記敘文。他們聽了故事後，就大笑大罵，旁若無人，紙碎滿地，文具滿天飛。瞥見形勢不妙，我就發師威，先擒着那個帶頭搗蛋的人，著令他們放下手上的東西，安靜坐好，花費了五分鐘才靜下來。 由此我明白了他們非一般的孩子，我必須以各種不同的方法，接近他們，教育他們。我珍惜每次小息時間，逐一接觸他們，以耳語與他們的心靈溝通，但上課前就要板起臉，收起笑容。我最怕是小息後那節課，這班學生由樓下排隊到四樓課室，一路打架、奔跑、追逐、對罵。每次我停下轉身板起臉孔，他們都毫不在意，直到我大聲斥喝，他們才稍微靜下來，要我重覆四至五次，好不容易才到達課室，已溜了半節課了。我為他們悉心備課也是枉然，氣得我七竅生煙。我站在課室門口，偏不進入，直到他們也不耐煩時，我已放棄了課程說：「誰真的願意上課，就要認真地尊重老師，也是尊重自己，安靜而守規地進去，拿出書本細讀，否則就站到下一節課吧！」只見他們大多數都垂下頭，步進課室。最後，我作了個總結，下次我不會讓你們如此胡鬧，要上我用心為你們準備好的、既有趣又有用的課堂，就要拿出誠意，表現出尊重來。否則，我就讓你們在操場上跑圈，直至跑出上課的誠意來！他們靜悄悄地聽著，下課的鐘聲響了！我心不悅、鐵青著臉離去。此後，這位溫柔敦厚的老師，搖身變成煞氣騰騰的嚴師。他們又知否我的心為他們碎掉，而成了披著狼皮的羊呢？ |
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我十六歲開始做老師，一向樂此不疲，常以「人生之樂，樂為人師」之語自娛，因為即使我在平民區教窮孩子，在海旁教漁民子弟，他們都是受教的；其後在大陸七年教養一群來自貧鄉、病區的「鄉下仔」，更感受到為師的樂趣。他們雖然髒亂些，但天真活潑，勤奮好學，更努力學習，為前途而不怕吃苦，為安慰父母而甘願受教。他們之中，很多都能善用自己的本錢，能讀書的奮力考進大學，能實幹的唸完職中就找到工作，邊做邊讀，完成大專課程後立足社會，為家庭脫貧及使父母欣慰。就是因為他們能自覺，肯改進，即使頑皮也十分可愛。為我他們都是天下英才，使我教得樂在其中。