詹美
家為我倆是一項恩賜，是給我倆窮一生之力，來持續探索上主恩寵的場所；是勞動過後，叫我休息的安樂窩；也是家人在險惡世途上的避風港。不過，如何好好保育它呢？
宗教
相信溫暖的家，由堅實的婚姻開始。夫婦要不停重溫：締結婚盟時，曾承諾無論事物如何變遷，都要持守愛護和滿全對伴侶的承諾，當然包括時刻準備，改變及提升自己來達致。對此，上主給予我倆很大的教導。有了孩子，以父母的身教來印證：上主是我們的一家之主。
猶記得子女還是嬰孩時，主日彌撒時間是早上7點，他們被安放在歌詠團旁邊的座位上，毫不間斷地陪著我們及團體，以歌詠讚美上主，守本份的參與彌撒，令周遭的教友時常稱奇：為何嬰孩能夠安靜地躺著？他們入讀小學，進了一所校風稱譽，無奈也是非常注重學科成績的教會學校。原校升讀中學時，他們雖然生怕學業應付不來，但年青人卻捨不得朋輩與師友之情，勉力堅持不轉校。開課日，全家在校門一起作了簡短的祈禱，把學業和擔憂都交託給上主帶領，然後，年青人便毅然步入教學樓，沒有回頭。感謝主：如今年青人已大學畢業；最值得欣慰是他們儘管工作或活動繁忙，仍會設法守主日，參與彌撒，甚至參加青年善會，追求團隊精神。越早做好自己，越早把子女的成長交託給上主帶領，並把最好及最重要的與他們分享，是教育的不二法門。但願聖母獻耶穌於主堂時，帶給西默盎與亞納的希望，也能帶給作為父母的我倆。
親臨、理智及晚訓
記得他們入學前，很喜歡聽故事，雙職父母儘管工作忙碌，仍不時抽時間在床邊說故事給他們聽。疲憊不堪時，便一起聽所播放的故事錄音帶。他們百聽不厭，久而久之熟稔內容，不時竟可與所播放的曲段同步，回應一句句相同的對白。在職母親為了有更多時間陪伴子女成長，在他們入學後，便把全職工作轉為兼職形式，感恩的是沒有繼而成為「虎媽媽」。如今，他們到海外升學，丈夫下班回家，常常喜見妻子雀躍地重述剛與他們通了五小時網絡電話的談話內容。
最近一位友人宣洩，其幼兒僅三歲，已非常不服從，總把父母的指示置若罔聞。之前，他即使會纏著晚了下班的父母，但只要給他一部平板電腦，便可安靜下來，讓一家人各取所需，不相干地使用自己手上的電子產品。然而，現在平板電腦已不能令他服從指令。我不禁從中反省：小孩需要聆聽時，儘管只是說故事，但你卻把他置於虛擬世界裡，叫他在遊戲中練習操控或下達指令。當你需要他聽話時，他已不習慣了。堂區裡一對退休校長夫婦，育有曾是香港傑出學生，而如今已成家立室的兒子。他們分享育兒心得時，指他們不是在家裡繼續當校長或課程導師，而是締造一個寧靜的求學問和博覽群書的環境，以身作則，活出理智，以求學為喜，得知為樂，父母從不緊密跟蹤兒子的學業進度。慈幼的兩個教育模式─親臨與晚訓（Good Night Talk），實在指導我們在家庭裡，與子女建立一個富恩寵的長遠親密關係。這兩個方法幫助當時作為新任父母的我倆，及早改變自己的生活習慣，從而與子女建立感情的連繫和默契。
仁愛及喜樂
《箴言篇》第17章22節：「愉快的心，是良好的治療；神志憂鬱，能使筋骨枯萎。」兒時在課本上學到的東西，小部份可能成為了本能，但大部份已模糊不清。不過，當中快慰人心的情景或困窘難過的遭遇，卻不時在記憶中浮現，突襲情緒。作為玩伴的父親，常常製作一些簡單及歡樂的家庭遊戲，與子女欣喜若狂地玩耍：小朋友列小隊，由父母作首領，一家人分工，你打花鼓、我搖鈴鼓、她擊響板、他振沙鎚，同時喧鬧地播放著歌曲《瀟灑走一回》，繞著客廳巡行。非常慶幸父母一早曉得把開心的種子，撒在小朋友的心田裡；如今子女長大，仍難免面對人生不少的難題或挑戰，在上主的帶領及家人的陪伴下，他們終能正面地撐過去！
求學時，子女面對的挑戰，莫過於來自父母的期望，甚至是滿載著壓力的要求。作為父母的我們認識到：子女是上主的恩賜，是一個獨立的個體，同具有天主獨特的肖像，是託付給我們來尊重和珍惜的。《路加福音》第2章記載了耶穌12歲時講道的事跡，給予父母一些啟發：猶太青年十二、三歲便年屆接受成年禮的歲數，這又是令現代父母忐忑的青年反叛期及暴風年華，耶穌那次沒有跟隨隊伍離開聖殿。當瑪利亞折返，尋獲兒子，語帶少許埋怨似的說：「孩子，為什麼你這樣對待我們？看，你的父親和我，一直痛苦的找你。」（路2：48）看！父母清楚地向兒子表達「自己」的擔憂及感情，並非判定行為錯失；但耶穌的回應卻是：「你們為什麼尋找我？你們不知道我必須在我父親那裏嗎？」（路2：49）對照地，當我們一對子女，一位醉心運動體育，一位寄情美學創作，不朝高薪厚祿的專業來發展學業，為父母的清楚地表達對他們日後生計的擔憂及疼惜的感情。不過，父母願意偕子女一起探索上主在他們身上的計劃。怎知他們的志趣不就是反映天主美好肖像的一面？怎知天父不就在他們日後的人生那裡？如今他們已成功按志趣，完成學業，毅然又無悔地投入他們的專業。讓我們學習聖母，不妄加判斷，把事件默存心中，反覆思量上主的種種恩寵。幸好青年耶穌給了忐忑不安的父母，舒了一口氣的榜樣：「他們（父母）不明白他對他們所說的話。他就同他們下去，來到納匝肋，屬他們管轄。」（路2：50-51）願納匝肋聖家繼續教導我們，仁愛地對待自己家人，尤其是滿懷慈悲地陪伴子女成長。
慈幼神恩
感謝天父給我倆夫婦福份，得沾慈幼神恩，引導我們踐行鮑思高神父留給我們的預防教育法─以宗教、理智、仁愛，去養育天父交給我們照顧的子女，並以喜樂及親臨，陪伴他們在主內成長。願公教家庭之間，多些聯繫，互相策勵，以保育大家那充滿上主恩寵之男女婚姻，及帶來生命和希望的共融家庭。
