文文

鮑思高神父教育的成功，在於他洞悉教育是心靈的事，若我們都能像他一樣，能走進孩子的心中，與他們一起同憂共樂，把他們喜好掛在心頭，設法滿足他們，他們也會對我們由熟絡而產生友誼，更從友誼而產生敬愛，則他們也會設法滿足我們對他的期望。

我與孩子日夕相對，是喜、是悲、是煩惱或是有趣？都是見仁見智。我在寄宿學校服務超過20年，由澳門到大陸，再由兒童院到寄宿部。日忙夜忙，究竟為誰辛苦為誰忙？就是為了心中有一團教育的火，被感召為下一代的教育而付出一切。

我豐富的收穫，竟然是這句：「教育是心靈的事。」能與孩子建立起良好的關係，洞悉他們心靈的需要，取得他們的信任和尊敬，教育必定成功。

如何達致這個成功的結果？首先，要接納孩子的所是，他有他的包袱，尤其是家庭有問題，或曾經遭受各種挫折的孩子，必須讓他們有機會與教育者作心靈溝通，教育者要有耐性和尊重，又要把握每一個機會，讓孩子流露出內心的不滿，給予理解和疏導，讓他明白自己的問題得到諒解。以下有一個好例子：

這個月，我們舉行「惜食運動」，在飯堂的壁報板上，展示飢餓孩子的可憐相片和憫農的詩句圖像，還寫下：「培養珍惜食物的好習慣，不留一粒飯在碗中，不剩一點菜於枱上！」，並且有一面計分牌顯示哪一枱的孩子最合作。

一個早上，早餐前，喜兒瞥見計分牌便大叫：「抗議！抗議！不公平！」我們馬上走過去了解，原來他們這一枱也合作進行惜食，卻取不到最高分，使他不滿。解鈴還需繫鈴人。於是主任來與他心靈溝通，把他安置在一個能觀察最高分那枱的地方，讓他一邊吃早餐，一邊觀察別人怎樣「惜食」。早餐後，喜兒主動走到主任前，翹起大姆指說：「他們果然惜食，十分也值得，我心服口服了！」

這就是心靈溝通，必須以實際事例來回應孩子的不滿。同樣，凡事不能以「師字兩個口」作為命令孩子服從，必須有商有量，平時有講有笑，我們是孩子的好朋友，不是執法警察，所以有問有答，使宿舍家庭氣氛和諧。

日常瑣事也要有證有據，才能叫他們心服。

在宿舍，除了襪子之外，衣物全都會送上洗衣房，由工友洗滌，我們多次在洗衣機中發現很多小物品，連手錶也有，清洗後就壞了，多次提醒也無效。我就收集所有物品，對孩子們陳述利害，一則浪費他們褲袋中的小寶貝，同時會弄壞洗衣機，讓他們想辦法補救，不少孩子舉手，提出解決的辦法。最後，一致同意在收集衣物等待清洗的時候，先把口袋全部反轉過來才拿去洗。從此，再沒有發生這個問題了。若要孩子心服口服，胸無怨恨，坦誠對話就是我們的教育秘訣，不少舊同學回校探望時，緬懷過去的時光，就是因為在這裡有人與他們心靈相通。小彩玉年幼時，十分刁蠻，很容易動怒，常發脾氣，現在成了兩個孩子的母親，常回來求教，因為她的孩子也十分刁蠻，她問：「孩子動怒如何處理，你們怎樣把我教好的？我現在也要學習。」其實，教孩子只有忍耐和與他心靈溝通，別無他方法。

這就是教育的竅門，因為教育是心靈的事。