Chloe

鮑思高神父最擅長的是觀察孩子的潛在能力，協助他們訂立一些可以達成的小目標（如短誦、日常工作），來達成他們遠大的夢想（成聖自己），陪伴他們完成任務，好能建立他們的自信心及成功感，把天主給他們的潛在能力一步一步地發揮出來。

以下是我的經驗分享：

我的女兒冧冧，自五個月開始便不肯坐嬰兒車，有媽媽在場也不願意給爸爸抱。旁人說要訓練她坐嬰兒車，但她不喜歡，旨因她希望跟媽媽外出時，也能接近媽媽，與媽媽談天，隨時看到、參與到媽媽的生活，受驚了能得到媽媽的即時保護。這份好奇心和對媽媽的依賴，我是願意向她表示最大的尊重而讓步妥協。不過，由於她快將一歲半了，動輒嚷著要媽媽抱，媽媽的腰真的受不了。當然，不出門留在家中是一個方法，但是，這不單剝奪了女兒的學習機會，到頭來也只是懲罰自己在家跟她消磨一整天。

起初，我試著設計有趣的路線，連地下階磚形狀都跟冧冧一起玩，引她走路。但日常路途始終有平平無奇的時侯，單靠這一點未見效果。我決定與冧冧來一個妥協。初時，她未真正理解這個「玩法」，不過幾天後便漸見成效。

我跟她說：｢媽媽真的很疲累，你走一會吧，去到電梯口媽媽才會抱。如果真的太疲累，走不到那麼遠，就讓爸爸抱抱吧！｣起初，她當然不願意自己走路。我輕聲地對她說：｢你一定是很疲累吧？那麼請爸爸抱吧！媽媽的腰很痛啊！｣她開始呼天搶地的嚎哭，我保持溫柔的目光凝視她，堅定地再次表明：｢你可以自己走這段路的，若真的不想走，就讓爸爸抱一會吧！｣結果，由爸爸抱到約定位置，沿途哭哭啼啼算是行動失敗吧，但我沒有因她未走完而動怒不抱，因為我只想讓她知道，我這時不是刻意留難她，而只是需要休息，亦相信她是可以做到的，才與她作了這約定。我遵守承諾抱起了她，同時也與她訂下一個小協議：｢媽媽抱到前方樹木處，你就要自己走一會了。｣臨到前再提示她這個位置。她開始願意走一段路，當然她又再次鬧著要抱，這時，我再次估計她的能力，與她重新訂立一個小目標：｢你自己多走幾步，到下一個電梯口，媽媽就會抱，但媽媽也需要休息。｣冧冧望一望爸爸，知道若繼續鬧著要抱，也只會由爸爸抱，於是她開始大踏步向前走，期望媽媽的抱抱。如是者，她成功到了這定點，我遵守承諾，抱了她一會。如是者，又走又抱，點對點間隔也越來越遠，最終我們成功回到家中。

我非常感謝冧冧體諒媽媽身體的限度，也許她從前根本不知道要和媽媽「分開」多久、不知何年何月到終點，所以要很大的誘因才願意步行。兩星期後，冧冧知道走路是自已的事，即使她認為路程有點沒趣或有點疲累，也會堅持下去。我們不再使用這方法誘導她，她也能享受走路的樂趣，有時也願意由爸爸抱一會。她偶然要求媽媽作出讓步，我也是願意的，爸爸媽媽一致地在各方面與她訂立小目標，讓她可以按能力改變、超越自己，蛻變成長。

不少人讚賞冧冧天生乖巧，認為她自然地會做好。其實，我確信每個小孩天生都乖巧，不過性情、氣質各異。若小孩不願意走路，並不等於他們「頑皮、懶惰、不體諒父母」，這只是他們成長的過程。我們要尋找一個適合自己孩子的方法，讓他們適應和學習從母腹開始就被擁抱，轉變為自己獨立走路的成長過程。這過程需要溝通協調的技巧和時間，也要無限的愛與耐性。單靠物質賞罰永不能建立個人責任感，日常生活習慣：走路、洗澡、刷牙、吃飯、執拾玩具等，這是份內事。大人常埋怨：「為何孩子吃飯，也要『又閙又氹』才可完成？」這也得問自己為何一開始，就把孩子的責任看成是自己的，把孩子的自主權奪過來，妄想賞罰能控制一個人基本覓食的本能和需要。放心，孩子把權力交出了，吃多一口飯便有飯後糖果，不想挨罵就勉強吃下去，但再也不喜歡吃飯了。

讓孩子發揮真我，漸漸把天主給予自己的潛能釋放出來，是我們作為父母的使命。透過仔細及不斷的觀察，發現孩子的特質，以妥協的方式與他們訂立小目標，鼓勵他們一步一步地完成目標，同時也學會自律，漸漸成長。其實，與其說是我們與他們妥協，更好說是他們學會與自己妥協。