良友之聲

香港

良友之聲出版社於4月20日假聖安多尼堂(母佑堂)，舉辦了一場以「聖召策勵 ─ 如何在校園營造聖召文化」為題的宗教科教學講座，更有幸邀得慈幼會會士張心銳神父，與40多位校長、宗教科老師和牧民助理，分享培育青年人聖召的訊息。

講座開始時，張神父先以問題引發與會者思考和討論 ─ 「聖召是培育出來的，還是天主的恩賜？」隨後指出「培育」和「恩賜」兩者關係密不可分，並解釋聖召不是一種外加的東西，「聖召是與生俱來的，是透過一步一步的培育和陪伴，去深化動機，或讓他發現天主在他身上的計劃，因此『恩賜』與『培育』必須同行。」

張神父表示，在校內培育聖召不容易，但也不必將之變得複雜 ─ 一切在於「陪伴」。「感慨聖召不足的同時，我們需要反思：有沒有培育青年人做一個好人，或陪伴他們成為熱心的基督徒？當做好這幾點，青年人自然會從內心認識和發現聖召。」他強調「全面陪伴」非常重要，並指出培育聖召是一項團體工作，需要神職人員、老師、家長和青年人共同努力，透過鼓勵、聆聽和陪伴，一步一步發掘青年人身上的聖召。

講座期間，與會者分享培育聖召路上的困境，如家長、青年人對修道奉獻生活存有「不能吃肉」、「要『斷六親』」等誤解，或高年級學生對宗教活動的興趣每況愈下等。張神父建議牧民工作者多與家長、青年人交流，更正他們對修道奉獻生活的誤解。至於激發高年級學生的熱誠，他認為老師可「放手」，讓青年人「話事」。「青年牧民看重小組經驗。由青年人帶領活動，不但能做到『由青年帶動青年』，亦可培養他們歸屬感。歸屬感一旦建立，青年人便會主動參與。」

有校長和老師在會後分享，認同「陪伴」能加強聖召培育。香港嘉諾撒學校方碧燕校長和梁詩慧老師透露，學校設計了「與天父WhatsApp」，讓學生向「天父」透露心聲，最後由老師回應和跟進，而牧民助理陳修女亦會經常陪伴學生。聖母小學翁逸薰修女和李穎妍老師亦表示，老師要以朋友的身份陪伴學生，並多從學生角度思考，了解他們的心事，讓「陪伴」不只發生在課室裡。

澳門

良友之聲出版社於5 月19 日假澳門慈幼中學禮堂，舉辦了一場以「聖召策勵 – 如何在校園營造聖召文化」為主題的宗教科教學講座，有幸邀得慈幼會會士楊祖羅神父主講，與老師以及牧民同工分享聖召培育的訊息。

在講座開首，楊神父透過若望福音10:3-14及耶肋米亞23:4，帶領在座同工思考「牧羊人」的角色。在牧羊人的比喻中，牧羊人呼喚羊的名字，把羊引領出來──你認識自己學生的名字嗎？知道年青人的語言嗎？天主興起牧者來牧放羊群，使牠們無恐無懼──在校園裡，你能讓學生無恐無懼嗎？

生命中的每一刻均是選擇，而回應召叫也是生命中其中一個選擇，這關乎到如何使用生命。楊神父強調，在教育牧民的工作中，帶領年青人認識生命是十分重要的。年青人必須了解自己的能力和所身處的境況，才能有計劃地作出選擇，不致迷失。

在講座尾聲，楊神父特別指出團隊合作的重要性。教育牧民應是團體工作，而不是一人工作，當中亦應包括同行陪伴、信仰氣氛、祈禱經驗及團體經驗等元素，勉勵同工一起努力，彼此支持。

講座結束後，來自聖羅撒女子中學中文部的陳昀修女談及感想，她表示楊神父的分享啟發了她如何幫助學生了解自己和他人，引領學生認識人生中各項選擇的價值，以致如何抉擇，亦提醒了她團隊工作的重要性。